艾媒报告 |2019中国中小学校外辅导市场与课业负担状况专题调查报告

报告目录
一、2018年中国中小学教育现状概述
1.中国中小学教育在校人数开始回升
2.2017年全国各省初中毕业人数
3.2017年全国各省区高中招生人数
4.2017年全国各省普高升学率分布
5.2018年中国中小学教育行业问题仍然存在
6.2018年中国教育行业整改力度大
7.中国中小学生学业压力舆情分布
8.中国中小学生学业压力言值偏负
9.“家长群”无节假日，“在线家长会”花样百出
10.在线学习APP成假期作业新载体，涉黄游戏广告问题不止
11.“校外培训”舆情指数
12.假期成为“第三学期” 学生家长苦不堪言
13.“补课”舆情指数
二、2019年中国中小学生学业压力分析
1.2018年中国中小学生学业压力依然沉重
2.学校教学内容“减负”成功 家长压力不断增加
3.“成绩杠杆”不变 校外辅导为家长分忧
4.学校考试课程密度高 学生学习状态紧张
5.校外辅导不超前不超纲 题海战术形影不离
6.中国家长：“望子女成龙成凤”和“别人家的孩子”
7.中国中小学生精神紧张 学习状态不佳
8.中国中小学生身心健康受学业压力影响严重
9.中国中小学生心理压力自我排解能力差
10.中学生频发自杀事件引人深思
11.中小学生自杀事件常见于3月至6月
12.学业压力或成为中学生自杀的主要原因
三、2019年中国中小学生学业压力调研
1.一半学生上学期间作业用时3至4小时
2.多数中小学生在校期间每周都有学业测试
3.多数中小学生家长坚持选择校外辅导
4.近七成中小学生在校期间参与至少一个校外辅导班
5.约四成中小学生在每日放学后有校外辅导课
6.约五成中小学生周末辅导占据2至4个小时
7.过半中小学生在假期有校外辅导课
8.近四成中小学学生假期参加了至少2个校外培训
9.中小学生假期校内作业用时约五小时
10.中小学生假期校外辅导占据近一半时间
11.多数家长认为校内课程任务重于校外课程
12.近八成家长：成绩很重要
13.多数家长观念：让孩子赢在起跑线
14.多数家长认为社会压力是造成学生压力的原因
15.家长普遍认为学业压力对身体健康影响更大
四、2019年中国中小学生教育未来展望
图表目录
图1-1 2008-2017年我国中小学生在校人数统计（万人）
图1-2 2017年全国各省区的初中毕业人数（万人）
图1-3 2017年全国各省区的高中招生人数（万人）
图1-4 2017年中国各省的普高升学率
图1-5 中国中小学生学业压力媒体资讯量分布
图1-6 中国中小学生学业压力言值
图1-7 “校外培训”热度指数及主题词云
图1-8 “寒假作业”热度指数及主题词云
图1-9 “补课”热度指数及主题词云
图2-1 2011年-2015年中国城市、农村5至14岁自杀率
图2-2 2018年中国中小学生自杀身亡时间发生时间分布（部分）
图2-3 2016年-2017年中国中小学生自杀原因分布
图3-1 2019年中国中小学生在校期间日均作业用时
图3-2 2019年中国中小学生在校期间每周测试量
图3-3 2019年中国中小学生在校期间家长是否选择辅导班
图3-4 2019年中国中小学生在校期间参与校外辅导的数量
图3-5 2019年中国中小学生在校期间参加校外辅导时间
图3-6 2019年中国中小学生在校期间周末参与校外辅导的时间分布
图3-7 2019年中小学生假期期间参加校外培训情况调查
图3-8 2019年中小学学生假期参与校外培训数量分布
图3-9 2019年假期中国中小学学生校内作业时间
图3-10 2019年假期中小学学生课外辅导用时
图3-11 2019年中小学学生家长对校内、外课程的认知
图3-12 2019年中国中小学生家长对成绩的认知程度
图3-13 2019年中国中小学学生家长支持参与校外培训的原因
图3-14 2019年中国中小学学生家长认为造成学生学习生活压力的因素
图3-15 2019年中小学学生突出的健康问题调查