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艾媒报告|2020Q1中国中小学在线教育行业运行监测报告

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报告参数
47页   14个图表   PDF
研究团队
艾媒未来教育产业研究中心
报告编码
IM39038
出品机构
艾媒咨询(广州市建设国家级科技思想库重大课题承担单位)
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本报告研究涉及企业/品牌/案例:好未来,方直科技,作业帮,猿辅导;其他提及企业/品牌:学而思培优,爱智康,摩比思维馆,励步英语,顺顺留学,钉钉,虎牙直播,VIPKID,学习通,腾讯课堂,希沃白板,智学网,跟谁学

iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,中国在线教育市场规模逐年上升,预计2020年达到4538亿元。2019年中国中小学在校学生数达到17802.6万人,基于巨大的学生体量规模,以及疫情期间政府关于“停课不停学”等政策为中小学在线教育提供了快速发展的契机。iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,49.6%的受访中小学学生家长认为在线学习方便、安全,但有46.7%的受访中小学学生认为在线学习难以集中注意力,52.4%的中小学教师认为在线学习效果一般。目前,中小学在线教育市场迎来发展契机,但产品体验仍有较大提升空间,市场竞争格局未定,能够在用户体验方面具备优势的企业存在突围机会。

As the data of iiMedia Research showed, the scale of online education market in China has increased year by year, and is expected to reach 453.8 billion yuan in 2020. In 2019, the number of students in primary and secondary schools in China reached 17.782.6 million. Based on the huge student scale and the government's policy of "Closed non-stop learning." during the novel coronavirus pneumonia, it provided an opportunity for rapid development of online education in primary and secondary schools. As the data of iiMedia Research showed, 49.6% of the parents of primary and secondary school students thought that online learning was convenient and safe, but 46.7% of the primary and secondary school students thought it was difficult to concentrate on online learning, and 52.4% of the primary and secondary school teachers thought that the effect of online learning was average. At present, the online education market for primary and secondary schools is confronted with a development opportunities, but there is still increased potential for improvement in product experience, the market competition pattern is uncertain, and companies that have advantages in user experience have opportunities to break through.

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报告目录
一、2020Q1中国中小学在线教育行业动态监测
1.中国在线教育市场规模及预测
2.中小学在线教育产品类型
3.中小学在线教育发展优势
4.中小学在线教育发展问题
5.中小学在线教育发展契机
6.疫情期间中小学在线教育舆论热度
7.中国中小学在校学生数
8.疫情推动传统教育与在线教育的利好前景
9.疫情大量需求下中小学在线教育面临的挑战
10.在线教育机构免费开放课程(一)
11.在线教育机构免费开放课程(二)
二、2020Q1中国中小学在线教育用户行为研究
1.停课不停学远程交流工具类需求
2.家长及学生对在线学习方式认可度
3.中国中小学学生及家长对在线学习不足的看法调查
4.各类在线教育产品在中小学生中的渗透率
5.中国中小学学生使用在线教育产品的原因调查
6.中国中小学教师直播网课看法调查
7.中国中小学教师对学生在线学习效果的看法调查
三、2020Q1 中国中小学在线教育典型案例分析
1.中小学在线教育标杆案例-好未来(一)
2.中小学在线教育标杆案例-好未来(二)
3.中小学在线教育标杆案例-好未来(三)
4.中小学在线教育标杆案例-方直科技(一)
5.中小学在线教育标杆案例-方直科技(二)
6.中小学在线教育标杆案例-方直科技(三)
7.中小学在线教育标杆案例-作业帮(一)
8.中小学在线教育标杆案例-作业帮(二)
9.中小学在线教育标杆案例-作业帮(三)
10.中小学在线教育标杆案例-猿辅导(一)
11.中小学在线教育标杆案例-猿辅导(二)
四中国中小学在线教育行业发展趋势分析
1.中国中小学在线教育发展趋势分析(一)
2.中国中小学在线教育发展趋势分析(二)
图表目录
图表1:2016-2020年中国在线教育市场规模及预测
图表2:中小学在线教育舆情监测热度指数
图表3:中小学在线教育舆情监测词云
图表4:2015-2019年中国中小学在校学生数
图表5:部分开放免费直播课的产品网络口碑
图表6:2020Q1中国网民对在线教育机构免费开放课程服务看法调查
图表7:2020Q1中国中小学学生网络课程主要类型
图表8:2020Q1中国中小学学生进行网络课程所用工具
图表9:2020Q1中国中小学学生及家长对在线学习好处的看法调查
图表10:2020Q1中国中小学学生及家长对在线学习不足的看法调查
图表11:2020Q1中国中小学学在线教育用户产品使用情况调查
图表12:2020Q1中国中小学学生使用在线教育产品的原因调查
图表13:2020Q1中国中小学教师直播网课看法调查
图表14:2020Q1中国中小学教师对学生在线学习效果的看法调查
Contents
Figure1:The Market Size and Forecast of Online Education in 2016-2020
Figure2:Network Heat Index of Online Primary and Secondary Education
Figure3:Word Cloud of Online Primary and Secondary Education
Figure4:The number and forecast of primary and secondary school students in 2015-2019
Figure5:Praising Index of APP with Free Online Classes
Figure6:Survey of the Attitude to Free Classes by Online Primary and Secondary Education Institution From Chinese Netizens in 2020Q1
Figure7:Survey on Main Types of Online Classes for Chinese Primary and Secondary School Students in 2020Q1
Figure8:Survey on Tools of Online Classes for Chinese Primary and Secondary School Students in 2020Q1
Figure9:Survey of Chinese Primary and Secondary School Students and Parents ' Views on Benefits of Online Learning in 2020Q1
Figure10:Survey of Chinese Primary and Secondary School Students and Parents' Views on Insufficient of Online Learning in 2020Q1
Figure11:Survey of the Use of Online Education Products From Chinese Primary and Secondary School Netizens in 2020Q1
Figure12:Survey of the Reason to Use Online Education Products From Chinese Primary and Secondary School Students in 2020Q1
Figure13:Survey of the Attitude to Give a Online Class From Chinese Primary and Secondary School Teachers in 2020Q1
Figure14:Survey of the Views on the Effect of Students’Online Learning From Chinese Primary and Secondary School Teachers in 2020Q1

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,中国在线教育市场规模逐年上升,预计2020年达到4538亿元。2019年中国中小学在校学生数达到17802.6万人,基于巨大的学生体量规模,以及疫情期间政府关于“停课不停学”等政策为中小学在线教育提供了快速发展的契机。iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,49.6%的受访中小学学生家长认为在线学习方便、安全,但有46.7%的受访中小学学生认为在线学习难以集中注意力,52.4%的中小学教师认为在线学习效果一般。目前,中小学在线教育市场迎来发展契机,但产品体验仍有较大提升空间,市场竞争格局未定,能够在用户体验方面具备优势的企业存在突围机会。

  As the data of iiMedia Research showed, the scale of online education market in China has increased year by year, and is expected to reach 453.8 billion yuan in 2020. In 2019, the number of students in primary and secondary schools in China reached 17.782.6 million. Based on the huge student scale and the government's policy of "Closed non-stop learning." during the novel coronavirus pneumonia, it provided an opportunity for rapid development of online education in primary and secondary schools. As the data of iiMedia Research showed, 49.6% of the parents of primary and secondary school students thought that online learning was convenient and safe, but 46.7% of the primary and secondary school students thought it was difficult to concentrate on online learning, and 52.4% of the primary and secondary school teachers thought that the effect of online learning was average. At present, the online education market for primary and secondary schools is confronted with a development opportunities, but there is still increased potential for improvement in product experience, the market competition pattern is uncertain, and companies that have advantages in user experience have opportunities to break through.

  核心观点

  中小学在校学生规模超1.7亿人,停课不停学推动在线教育普及。2019年中国中小学在校学生规模超1.7亿人,学生体量规模巨大。而“新冠疫情”影响下,各地陆续推行在线教育开展,为中小学在线教育提供快速发展的契机。

  在线教育便捷因素受认可,超六成学生认为方便安全为在线教育最大优势。在线教育产品能打破时间空间限制,随时进行教学。而在疫情影响下,不能出行的中小学生有效享受在线教育带来的便利,62.4%的受访中小学生网民认为在线教育产品最大好处在于方便安全。

  在线教育补充学生课外辅导需求,近六成受访中小学用户使用过综合网校产品。在线教育产品除了在疫情期间有效补充课堂教学外,担当着中小学生课外辅导工具的角色,未来利用在线教育产品进行课内课外学习辅导将成重要趋势。目前58.0%的受访中小学在线教育用户表示曾使用过综合网校类产品,使用过学科辅导及作业辅导类在线教育产品的用户也超过五成,在线教育细分化特点明显。

  以下为报告节选内容:

  2019年中国在线教育市场规模已突破4000亿元

  随着互联网的普及与发展,在线教育已成为教育和互联网领域的热门产业。iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,中国在线教育市场规模逐年上升,预计2020年达到4538亿元。艾媒咨询分析师认为,由于疫情期间在线教育用户量的大幅增加,在线教育市场规模将继续维持快速增长趋势。其中,升学压力影响下的中小学在线教育中是重点细分领域。

  中小学在线教育产品类型丰富多元,补充线下教育

  2020第一季度中小学在线教育迎来爆发契机

  疫情推动传统教育与在线教育的利好前景

  疫情大量需求下,中小学在线教育面临双重挑战

  多个在线教育机构免费开放课程获良好口碑

  停课不停学增加远程交流工具类需求

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,超半数受访中小学学生使用远程交流工具类以及互联网课堂类产品进行网课,83.0%的中小学学生所上网课为直播课形式。艾媒咨询分析师认为,疫情期间停课不停学的政策下,许多学校直播课程的开设,对直播工具的需求增大,为非在线教育行业的工具进入在线教育行业提供了契机。

  在线学习的不足在于难以集中注意力

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,多数学生及家长认为在线学习难以集中注意力,缺乏互动没有课堂氛围。艾媒咨询分析师认为,在线直播课目前仍存在产品互动设计不足,难以吸引学生注意力等问题,其次,直播卡顿也意味着平台服务器还需技术升级以容纳更多需求。

  综合网校类在线教育产品在中小学生中渗透率高

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,受访中小学在线教育用户中,有58.0%使用过综合网校类产品进行在线学习,其次是学科辅导类以及作业辅导类。艾媒咨询分析师认为,随着家长对学生课外辅导重视程度加深,课外类型在线教育产品渗透加强,其中综合网校类在线教育产品提供的课程较为全面,涵盖学科辅导、作业辅导等,因而成为了当前最多使用的在线教育产品类型,但未来在线教育产品细分趋势明显,垂直类在线教育产品具有潜力。

  超半数中小学教师认为学生在线学习效果一般

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,超半数中小学教师认为疫情期间学生在线学习效果一般,仅有19.0%的教师认为在线学习效果好及非常好。艾媒咨询分析师认为,在中小学在线教育市场迎来发展契机的同时,目前产品体验仍有较大提升空间,市场竞争格局未定,能够在用户体验方面具备优势的企业有突围机会。

  中小学在线教育标杆案例-好未来

  中小学在线教育标杆案例-方直科技

  中小学在线教育标杆案例-方直科技

  艾媒商情舆情数据监测系统显示,系统监测期间,方直科技网络评价良好,主要基于三方面,一是疫情期间方直科技履行社会责任,免费开放学习资源;二是方直科技2月公开2019年年度报告,营收形势利好;三是方直科技在AI赋能教育技术方面取得成效,未来发展具有潜力。

  中小学在线教育标杆案例-方直科技

  中小学在线教育标杆案例-作业帮

  中小学在线教育标杆案例-猿辅导

  中国中小学在线教育发展趋势分析

  疫情之下需求爆发 中小学在线教育迎发展契机

  艾媒咨询分析师认为,虽然“新冠疫情”的爆发对中国经济造成冲击,但中小学在线教育却反迎加快发展的契机。在院校“停学不停课”的要求下,中小学在线教育需求在第一季度急速爆发,行业原本发展面临的家长观念接受及学生教育管理问题,在各地统一组织下都暂时得到解决,良好的在线教育产品体验有望进一步消除家长及学生顾虑。另一方面,在线教育的推行,使更多家庭需要配备基础支持设备,也有利于疫情过后用户继续使用中小学在线教育产品。

  中小学在线教育个性化特征仍不明显 未来将继续深化细分领域发展

  艾媒咨询分析师认为,目前各类中小学在线教育产品个性化特征不明显,产品同质化问题突出。在巨大的学生体量规模基础,以及家长对学生教育重视程度持续高企的情况下,中小学在线教育市场巨大,在各个细分领域都有发展空间。未来各在线教育平台需要继续深化在细分领域的发展,包括产品内容设置、针对辅导学生、课程类型设置等方面均可细化发展。

  在线教育切入口需紧跟政策 竞争重点仍在于内容及师资资源

  中小学在线教育涉及民生关注重点,因此其发展需要时刻关注政策要求。艾媒咨询分析师认为,目前政府对于中小学教育发展重视程度高,对如学生减负等方面有具体措施规范,在线教育平台在该领域发展需要紧跟政策指导。另一方面,家长对于平台选择最为注重教学质量,因此在规范发展的基础上,平台竞争关键仍在于内容和师资资源。

  传统中小学教育融合线上发展趋势加强 课内课外实现学生教育互补

  艾媒咨询分析师认为, “新冠疫情”的影响下,学生课内学业作业在线化辅导进一步得到推广;对于教师而言,疫情期间也逐渐适应线上教学模式,传统中小学教育结合线上发展的趋势得到增强。另一方面,中小学学校对于学生课外网课学习的接受程度逐渐提高,未来在线教育在补充学生课内教学和课外辅导方面的应用有望进一步加强。

iiMedia Research(艾媒咨询)是全球知名的新经济产业第三方数据挖掘和分析机构,2007年诞生于广州,在广州、香港、北京、上海、硅谷设有运营和分析机构。 艾媒咨询致力于输出有观点、有态度、有结论的研究报告,以权威第三方实力,通过艾媒大数据决策和智能分析系统,结合具有国际化视野的艾媒分析师观点,在产业数据监测、调查分析和趋势发展等方向的大数据咨询具有丰富经验。 艾媒每年公开或定制发布新经济前沿报告超过2000份,覆盖了人工智能、新零售、电商、教育、视频、生物、医疗、音乐、出行、房产、营销、文娱、传媒、金融、环保与公共治理等领域,通过深入数据挖掘,通过数学建模,分析推理与科学算法结合,打造有数据、有理论支撑的大数据分析成果。 艾媒咨询的数据报告、分析师观点平均每天被全球超过100家主流媒体,1500家(个)自媒体、行业KOL引用,覆盖语言类型包括中、英、日、法、意、德、俄、阿等约二十种主流官方版本。

艾媒是广东省大数据骨干培育企业(广东省工业和信息化厅评定)、广州市创新标杆企业(广州市人民政府办公厅评定)、广州市首批人工智能入库企业(广州市工业和信息化委员会评定)、广州市“两高四新”企业(广州市工业和信息化局评定)。 基于公司独立自主研发的“中国移动互联网大数据挖掘与分析系统(CMDAS)”(广东省科技计划重大专项),艾媒建立了互联网运营数据、企业舆情和商情、用户属性和行为偏好、零售数据挖掘、广告效果、商业模式与商业趋势等多维度的数据监测体系,累计成功为超过2000家机构、企业提供常年大数据咨询服务。 艾媒也是中国科协九大代表年度优秀研究项目、广州市先进制造业创新发展项目、广州市建设国家级科技思想库研究课题等重大课题的承担单位。

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免责声明

本报告所涉之统计数据,主要由行业访谈、用户调研、市场调查、桌面研究等样本数据,结合专业人员分析及艾媒咨询大数据系统监测、艾媒相关数据分析模型科学计算获得。由于调研样本及计算模型的影响与限制,统计数据仅反映调研样本及模型计算的基本情况,未必能够完全反映市场客观情况。鉴于上述情形,本报告仅作为市场参考资料,艾媒咨询不因本报告(包括但不限于统计数据、模型计算、观点等)承担法律责任。

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