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艾媒咨询|2020上半年中国K12在线教育行业研究报告

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研究团队
艾媒未来教育研究中心
出品机构
艾媒咨询(广州市建设国家级科技思想库重大课题承担单位)
报告编码
IM39151
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本报告研究涉及企业/品牌/案例:乐乐课堂、网易有道、有道精品课、新东方。

升学压力大和教育重视程度提升的推动下,K12在线教育需求激增。2020上半年中国K12在线教育用户规模将达3765.6万人,同比增长达23.2%。K12在线教育优势愈加凸显,少儿编程类等素质类教育兴起;行业下沉式发展趋势明显,三四线城市成新角逐场。疫情下,线下教培活动受限,资本抢占K12在线教育赛道,少儿编程获得资本青睐。iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,60.8%的受访者需要各类学科辅导类教学,兴趣类以及编程类教育需求仍在逐步提升。教师资源是用户选择平台的首要影响因素。而行业内优胜劣汰,中小机构持续亏损,老牌教育机构蓄力K12在线教育,K12业务成为新东方营收增长的主引擎。iiMedia Research(艾媒咨询)分析师预测K12在线教育的未来竞争将是围绕产品与用户的竞争,以标准化、体系化产品着力于用户痛点,以个性化服务、创新性教学模式实现差异化内容供给能够释放品牌口碑价值。

Driven by the pressure of further education and the increasing importance of education, the demand for K12 online education has surged. In the first half of 2020, the scale of China's K12 online education users will reach 37.656 million, a year-on-year increase of 23.2%. The advantages of K12 online education have become more prominent, and quality education such as children's programming has emerged; the industry's sinking development trend is obvious, and third and fourth tier cities have become new protagonist. Under the epidemic, offline education and training activities were limited, capital seized the K12 online education track, and children's programming gained capital favor. As the data of iiMedia Research showed, 60.8% of the interviewees required various types of subject tutoring, while interest and programming education are still in increasing demand. Teacher resources are the primary influencing factors for users to choose a platform. The survival of the fittest in the industry, small and medium sized institutions continue to lose money, old education institutions accumulate K12 online education, K12 business has become the main engine of revenue growth of New Oriental. Analysts at iiMedia Research predict that the future competition of K12 online education will focus on the competition between products and users, focus on user pain points with standardized and systematic products, and achieve differentiated content supply with personalized services and innovative teaching models. It can release the brand reputation value.

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报告目录
一、2020上半年中国K12在线教育行业概况
1. K12在线教育
2. K12在线教育背景环境分析
3. 疫情对K12在线教育的影响
3. 2020年中国在线教育用户规模将达到3.51亿人
4. 2020年中国在线教育市场规模将达4858亿元
5. 2020年中国K12在线教育用户将达3765.6万人
6. 中国K12在线教育行业图谱
7. 中国K12在线教育细分市场解析-工具类
8. 中国K12在线教育细分市场解析-课程类
9. 中国K12在线教育细分市场解析-综合类
10. 中国K12在线教育细分市场解析-To B类
二、2020上半年中国K12在线教育行业热点追踪
1. 行业热点-双师课堂模式赋能线下教育
2. 行业热点-品牌信任形成良性循环:新东方、学而思
3. 行业热点-行业内优胜劣汰,中小机构持续亏损
4. 行业热点-家长需求升级,对产品质量要求较高
5. 行业热点-疫情下资本抢占K12在线教育赛道
6. 行业热点-少儿编程获得资本青睐
三、2020上半年中国K12在线教育行业用户调查
1. 兴趣类以及编程类学习需求逐步提升
2. 直播一对一授课更受用户青睐
3. 教师资源是用户选择平台的首要影响因素
4. 在线教育平台互动性仍有待提升
5. 超半数受访者了解K12在线教育“双师辅导”
6“双师辅导”提升师生互动效果
7. “双师辅导”模式受认可
8. 近六成受访者认为“双师辅导”前景较好
四、2020上半年中国K12在线教育行业案例分析
1. 乐乐课堂:中国领先的中小学个性化学习平台
2. 乐乐课堂:行业首创录播双师模式
3. 乐乐课堂:录播互动双师有效赋能K12下沉市场
4. 网易有道:K12在线教育内容与工具流量协同并进
5. 有道精品课:专注于K12大班直播双师业务
6. 有道精品课:技术驱动开创名师互动大班创新模式
7. 新东方:老牌教育机构蓄力K12在线教育
8. 新东方:K12业务成为新东方营收增长的主引擎
五、中国K12在线教育行业发展趋势分析
1. K12在线教育优势愈加凸显,素质类教育兴起
2. 行业下沉式发展趋势明显,三四线城市成新角逐场
3. 创新教育模式推进K12在线教育行业服务升级
4. 未来竞争将是围绕产品与用户的竞争
图表目录
图表1:2016年-2020年中国在线教育用户规模及预测
图表2:2016-2020年中国在线教育市场规模及预测
图表3:2015-2020年中国K12在线教育用户规模及预测
图表4:2020上半年中国K12在线教育用户需求类别调研
图表5:2020上半年中国K12在线教育用户教学模式偏好调研
图表6:2020上半年中国K12在线教育用户选择平台影响因素调研
图表7:2020上半年中国K12在线教育用户对提升专注度看法调研
图表8:2020上半年中国K12在线教育用户对“双师辅导”了解程度调研
图表9:2020上半年中国K12在线教育用户对“双师辅导” 解决痛点认知调研
图表10:2020上半年中国K12在线教育用户对“双师辅导”优势看法调研
图表11:2020上半年中国K12在线教育用户对“双师辅导”未来前景看法调研
Contents
Figure1:The scale and forecast of online education users in China from 2016 to 2020
Figure2:Chinese online education market scale and forecast from 2016 to 2020
Figure3:Chinese K12online education user scale and forecast from 2015 to 2020
Figure4:Research on the demand categories of K12 online education users in China in 2020H1
Figure5:Research on the preference of K12 online education users in China in 2020H1
Figure6:Research on Influencing Factors of K12 online education user selection platform in China in 2020 H1
Figure7:Research on the views of K12 online education users on enhancing their concentration in 2020H1
Figure8:Research on the understanding of "double teacher tutoring" among K12 online education users in China in 2020H1
Figure9:Research on the demand of K12 online education users in China to meet the demand of "double tutoring" in 2020H1
Figure10:Research on "K12" users' views on online tutoring in China in 2020H1
Figure11:Research on the future prospects of "double teacher tutoring" among K12 online education users in China in 2020H1

  升学压力大和教育重视程度提升的推动下,K12在线教育需求激增。2020上半年中国K12在线教育用户规模将达3765.6万人,同比增长达23.2%。K12在线教育优势愈加凸显,少儿编程类等素质类教育兴起;行业下沉式发展趋势明显,三四线城市成新角逐场。疫情下,线下教培活动受限,资本抢占K12在线教育赛道,少儿编程获得资本青睐。iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,60.8%的受访者需要各类学科辅导类教学,兴趣类以及编程类教育需求仍在逐步提升。教师资源是用户选择平台的首要影响因素。而行业内优胜劣汰,中小机构持续亏损,老牌教育机构蓄力K12在线教育,K12业务成为新东方营收增长的主引擎。iiMedia Research(艾媒咨询)分析师预测K12在线教育的未来竞争将是围绕产品与用户的竞争,以标准化、体系化产品着力于用户痛点,以个性化服务、创新性教学模式实现差异化内容供给能够释放品牌口碑价值。

  Driven by the pressure of further education and the increasing importance of education, the demand for K12 online education has surged. In the first half of 2020, the scale of China's K12 online education users will reach 37.656 million, a year-on-year increase of 23.2%. The advantages of K12 online education have become more prominent, and quality education such as children's programming has emerged; the industry's sinking development trend is obvious, and third and fourth tier cities have become new protagonist. Under the epidemic, offline education and training activities were limited, capital seized the K12 online education track, and children's programming gained capital favor. As the data of iiMedia Research showed, 60.8% of the interviewees required various types of subject tutoring, while interest and programming education are still in increasing demand. Teacher resources are the primary influencing factors for users to choose a platform. The survival of the fittest in the industry, small and medium sized institutions continue to lose money, old education institutions accumulate K12 online education, K12 business has become the main engine of revenue growth of New Oriental. Analysts at iiMedia Research predict that the future competition of K12 online education will focus on the competition between products and users, focus on user pain points with standardized and systematic products, and achieve differentiated content supply with personalized services and innovative teaching models. It can release the brand reputation value.

  核心观点

  2020年中国K12在线教育用户将达3765.6万人

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,预计2020年中国在线教育用户规模将达到3.51亿人,K12在线教育用户将超3700万人。2020年疫情期间,各大中小学均通过在线课堂进行复课,快速推动K12在线教育产品的普及。在应对用户激增以及需求升级的情况下,各大K12在线教育平台仍需要持续创新,保障服务质量,抓紧市场契机巩固自身良好发展态势。

  K12在线教育优势愈加凸显,少儿编程类等素质教育兴起

  随着升学压力增大、社会对教育的重视程度逐渐增强,覆盖幼儿园到高中人群且满足用户碎片化、远程学习需求的K12在线教育市场将持续发展。80后、90后父母对素质教育需求的扩大,也进一步带动了在线素质教育的兴起。其中,少儿编程类、数理思维类和绘画类在线素质教育受到资本市场及学生家长的青睐。

  K12在线教育持续下沉,三四线城市或成竞争新战线

  一、二线城市K12在线教育市场发展时间较长,市场较成熟,然则也面临同质化严重和竞争激烈的问题。受疫情影响下,下沉城市用户开始关注并了解K12在线教育。伴随下沉城市用户教培需求的持续提升以及线上教育消费的迁移,未来三四线城市将成为K12在线教育机构主要争夺的市场。

  以下为报告节选内容

  K12在线教育

  “K12”又名“K-12”,全称为“Kindergarten to 12”,当前K12教育普遍被用来代指基础教育,时间阶段涵盖包括幼儿园到高中阶段,内容上包括传统学科教育、素质教育以及兴趣类教育等。

  疫情对K12在线教育的影响

  2020年中国在线教育用户规模将达到3.51亿人

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,2020年受疫情影响,在线教育需求得到激化,包括传统院校均尝试使用线上课程来保证教育计划的推进。预计2020年,中国在线教育用户规模将达到3.51亿人。艾媒咨询分析师认为,在线教育在教学时间空间的自由度、授课方式的丰富度以及个性化等方面的优势逐渐显现,市场渗透率有望持续增长。

  2020年中国在线教育市场规模将达4858亿元

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,预计2020年中国在线教育市场规模将达到4858亿元。艾媒咨询分析师认为,受疫情特殊影响,大众在线教育消费进一步提速,在线教育市场迎来发展关键节点。随着人工智能、大数据等技术的逐步升级,在线教育产业仍将保持稳健发展态势,助力中国教育产业创新变革。

  中国K12在线教育行业图谱

  中国K12在线教育细分市场解析-工具类

  K12在线教育工具类目主要包括题库、作业答疑、语言学习以及智能学习等几大类。工具类教育APP、网站能够满足用户多样化的需求,包括学习、练习、复习和巩固知识点。

  中国K12在线教育细分市场解析-课程类

  K12在线教育课程类全科辅导包括掌门1对1、海风教育、松鼠Ai 1对1、学霸君1对1、辅导君、三好网等,提供语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治等多科目教学课程。

  艾媒咨询分析师认为,课程类全科辅导,以多种科目教学为主要模式,一定程度上降低了家长选择在线教育的门槛,满足了消费者多样化的需求。随着1对1全科辅导模式平台的增加,课程类平台应注重严格把控课程质量,保障学生家长权益,凸显自身优势、建立竞争壁垒。

  中国K12在线教育细分市场解析-综合类

  中国K12在线教育细分市场解析-To B类

  随着K12在线教育分工日益明细,To B产品和服务也已逐渐成为教育行业的基础设施。以爱学习、乐乐课堂、未来魔法校等为代表的To B综合类供给平台崛起,为各类型教培机构提供教育内容供给(教学内容供给+教研能力支持)、个性化课堂解决方案以及教育教学技术等。

  行业热点-双师课堂模式赋能线下教育

  远程线上教育存在缺乏互动、秩序难维持、难以监管、缺少辅导等问题,双师课堂既能通过资深的教师在网络上进行线上教学,教授新知识,又通过线下助教,进行学生互动、辅导、答疑,保证了教学质量和效果。(备注:双师模式是指“名师直播视频教学+线下辅导老师答疑”的模式,其中一名教师在远端进行教学指导,另一名教师在实地课堂上进行辅助教学。)

  行业热点-品牌信任形成良性循环:新东方、学而思

  在K12在线教育领域深耕多年的企业已形成品牌信任,代表性企业,如好未来旗下学而思网校、新东方、网易有道、掌门1对1、VIPKID、作业帮、一起作业等年营收已达到亿元量级。

  行业热点-家长需求升级,对产品质量要求较高

  新一代家长的经济能力有所提升,对课外培训教育观念有所变化,愿意为孩子的教育付出更多的精力和资金;其对培训机构的师资力量和教育内容辨别能力较强,对课外培训机构的产品质量要求较高。

  行业热点-疫情下资本抢占K12在线教育赛道

  2020年疫情期间,线下教培活动受限,线上教育需求迅猛增长,K12在线教育也迎来加速发展新机遇。伴随K12在线教育发展潜力的显现,资本也纷纷抢占此赛道,其中猿辅导、作业帮更是获得了高额投资。

  兴趣类以及编程类学习需求逐步提升

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,60.8%的受访者需要各类学科辅导类教学,超过三成的受访者需要数理思维、少儿英语、兴趣类(美术、音乐等)教学。艾媒咨询分析师认为,随着家长教育观念的转变,不仅重视基础学习,也逐渐重视学生素质综合能力。相较于2019年,兴趣类以及编程类教育需求仍在逐步提升。

  直播一对一授课更受用户青睐

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,28.2%的受访者偏好直播1V1授课,其次是直播小班授课和双师模式。艾媒咨询分析师认为,一对一以及小班授课基于在教学质量上的保障,得到了家长的认可。同时,双师模式的教学模式,在保证学生教学质量的同时,也有效降低机构平台的运营成本压力,也逐步受到学生以及平台的青睐。

  教师资源是用户选择平台的首要影响因素

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,56.6%的受访者在选择K12教育平台时会考虑教师资源,其次是口碑、课程设置和价格。艾媒咨询分析师认为,K12在线教育平台突出平台师资优势可吸引用户试听课程进而转化购买。

  在线教育平台互动性仍有待提升

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,56.9%的受访者认为增加师生互动交流可以提升K12在线平台学生学习专注度,49.7%的受访者认为技术实时掌握学习状态可以提高学生专注度。艾媒咨询分析师认为,相较于线下课堂,当前在线教育学习氛围较弱以及缺乏监督有可能造成学生专注程度不足。各平台仍需要针对在产品设计以及技术应用上作进一步升级,提高学生在线课堂的学习质量。

  超半数受访者了解K12在线教育“双师辅导”

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,56.4%的受访者表示了解K12在线教育“双师辅导”模式。双师模式主要指课程包含主讲老师以及辅导老师,分别负责教学以及督学任务。艾媒咨询分析师认为,双师模式采用“名师直播视频教学+线下辅导老师答疑”模式,既有效的放大了优秀教师的产能,使教学触达更多用户,同时通过线下辅导老师的设立,实时跟进教学效果。通过双师模式,机构平台能实现更高效的运作,同时也保障了学生的学习效果。

  “双师辅导”提升师生互动效果

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,41.0%的受访者认为“双师辅导”可以解决师生匹配度不高的问题, 超过30.0%的受访者认为“双师辅导”可以解决缺乏监督、缺乏实时提问与反馈以及师生无法互动问题。艾媒咨询分析师认为,“双师辅导”能有效跟踪学生学习效果,从而解决师生在匹配度还有课后监督问题,打造更高效的效果反馈机制。

  近六成受访者认为“双师辅导”前景较好

  iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示,58.5%的受访者认为“双师辅导”前景较好,仅有10.3%的受访者认为“双师辅导”前景不好。艾媒咨询分析师认为,“双师辅导”有效赋能线下教育机构,促进教育资源的进一步均衡。

  乐乐课堂:中国领先的中小学个性化学习平台

  成立于2014年的乐乐课堂,致力于在中小学领域建成中国优质的标准化、结构化、数据化的互联网内容服务平台,让每个学生平等接触到优质的教学资源。一直以来,乐乐课堂秉承“让学习不要太痛苦”的产品理念,以内容为基石,打造出乐乐轻课、天天练、乐学堂等明星产品。

  乐乐课堂:行业首创录播双师模式

  乐乐课堂旗下乐乐轻课首创的“录播双师”模式,以优质内容和本地化教研为基础,让优质教育资源真正下沉到三四线城市及以下乡镇,赋能中小机构,解决下沉市场“缺老师、不提分“痛点,让学生真正受益。艾媒咨询分析师认为,乐乐轻课通过线上名师授课、线下老师传递情感和管理课程进度,帮助学生们快速掌握知识点,真实提分,提升学习效率。

  乐乐课堂:录播互动双师有效赋能K12下沉市场

  乐乐课堂以优质内容为基础,极致接近线下课堂体验的“录播互动双师”产品,解决下沉市场(三四线及县乡镇)200万中小机构“缺老师、不提分”痛点。艾媒咨询分析师认为,录播双师将有望成为K12在线教育下沉的最优解之一。

  网易有道:K12在线教育内容与工具流量协同并进

  网易有道正在以其原有工具产品矩阵为主要流量池,通过有道精品课和在线教育产品矩阵加速进军K12在线教育领域。一定程度上,产品技术创新能力是网易有道入局K12在线教育的底层支撑,包括有道精品课的名师互动大班、少儿教育启蒙等产品,都借助了网易有道的产品技术能力赋能广大师生。

  有道精品课:专注于K12大班直播双师业务

  有道精品课是网易有道旗下专注于K12大班直播双师业务的在线教育品牌。有道精品课以优质名师、科学教研和AI技术为驱动,已推出了覆盖从少儿到高中全年龄段的课程,并打造了众多爆款课程IP。疫情期间,有道精品课在优质内容基础上,通过课程资源开放,以及与央视频、B站等平台合作布局等方式,有效促进K12在线教育业务的高速增长。2020年第一季度,有道精品课销售额达4.5亿,同比增长311.9%;K12正价付费人次达15.3万人,同比增长358.7% 。

  有道精品课:技术驱动开创名师互动大班创新模式

  从直播大班到双师大班,教育模式的创新使得教学变得更加高效,但是目前K12大班教学产品设计也存在自主探索与被动听讲、掌握程度与教学进度、个性化教育和标准化教育三方面的核心问题。因此,为解决传统大班教学中存在的矛盾的同时,以及在商业模式和教学效果中找到平衡点,有道精品课推出了新的教育产品模式——名师互动大班模式。

  有道精品课的名师互动大班模式是在原有双师大班模式上的再升级,是融合了互联网与人工智能技术,对AI、网络实时通信、自动化判题、交互设计等技术的深挖而推出的创新性教育模式。

  K12在线教育优势愈加凸显,素质类教育兴起

  随着升学压力增大、社会对教育的重视程度逐渐增强,大量学习需求涌入在线平台,覆盖幼儿园到高中人群且能有效满足用户碎片化、远程学习需求的K12在线教育将持续发展。伴随80后、90后新生父母对素质教育的日益重视,也带动了在线素质教育垂直平台的崛起,而K12在线教育头部企业也积极开拓素质教育业务。其中,少儿编程类、数理思维类和绘画类在线素质教育受到资本市场及学生家长青睐。

  行业下沉式发展趋势明显,三四线城市成新角逐场

  一、二线城市K12在线教育市场发展时间较长,市场较成熟,但同质化现象较严重,竞争也较激烈。相较于一二线城市,下沉城市的K12在线教育仍处于发展初期,K12在线教育在下沉市场渗透率和普及率上还有大幅增长空间。此外,受疫情影响,线下教培机构受限,下沉城市用户开始关注并了解K12在线教育。伴随下沉城市用户教培需求的持续提升以及线上教育消费的迁移,未来K12在线教育在下沉市场将有着更为趋好的发展环境。

  创新教育模式推进K12在线教育行业服务升级

  在K12在线教育模式中,大班课的成本相对较低,但也存在运营难度大、上课体验欠佳的问题。基于此,市面上的大班课于2018年开始尝试双师模式。随着双师课堂的火热,“直播双师”“录播双师”模式也随之发展。在直播双师方面,大班直播双师课堂可以让原本只能教一个班级的优秀老师,通过直播触达更多的学员;相较于直播双师,录播双师成本更为低廉,且不受时间限制。此外,以乐乐轻课为代表的品牌也开始以本地化教研作内容支撑。对于下沉市场而言,录播双师在一定程度上更为契合K12在线教育下沉市场的特点及需求。

iiMedia Research(艾媒咨询)是全球知名的新经济产业第三方数据挖掘和分析机构,2007年诞生于广州,在广州、香港、北京、上海、硅谷设有运营和分析机构。 艾媒咨询致力于输出有观点、有态度、有结论的研究报告,以权威第三方实力,通过艾媒大数据决策和智能分析系统,结合具有国际化视野的艾媒分析师观点,在产业数据监测、调查分析和趋势发展等方向的大数据咨询具有丰富经验。 艾媒每年公开或定制发布新经济前沿报告超过2000份,覆盖了人工智能、新零售、电商、教育、视频、生物、医疗、音乐、出行、房产、营销、文娱、传媒、金融、环保与公共治理等领域,通过深入数据挖掘,通过数学建模,分析推理与科学算法结合,打造有数据、有理论支撑的大数据分析成果。 艾媒咨询的数据报告、分析师观点平均每天被全球超过100家主流媒体,1500家(个)自媒体、行业KOL引用,覆盖语言类型包括中、英、日、法、意、德、俄、阿等约二十种主流官方版本。

艾媒是广东省大数据骨干培育企业(广东省工业和信息化厅评定)、广州市创新标杆企业(广州市人民政府办公厅评定)、广州市首批人工智能入库企业(广州市工业和信息化委员会评定)、广州市“两高四新”企业(广州市工业和信息化局评定)。 基于公司独立自主研发的“中国移动互联网大数据挖掘与分析系统(CMDAS)”(广东省科技计划重大专项),艾媒建立了互联网运营数据、企业舆情和商情、用户属性和行为偏好、零售数据挖掘、广告效果、商业模式与商业趋势等多维度的数据监测体系,累计成功为超过2000家机构、企业提供常年大数据咨询服务。 艾媒也是中国科协九大代表年度优秀研究项目、广州市先进制造业创新发展项目、广州市建设国家级科技思想库研究课题等重大课题的承担单位。

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本报告由iiMedia Research(艾媒咨询)出品,文件所涉的文字、图片、商标、表格、视频等均受中华人民共和国知识产权相关法律保护,经许可引用时请注明报告来源。

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本报告所涉之统计数据,主要由行业访谈、用户调研、市场调查、桌面研究等样本数据,结合专业人员分析及艾媒咨询大数据系统监测、艾媒相关数据分析模型科学计算获得。由于调研样本及计算模型的影响与限制,统计数据仅反映调研样本及模型计算的基本情况,未必能够完全反映市场客观情况。鉴于上述情形,本报告仅作为市场参考资料,艾媒咨询不因本报告(包括但不限于统计数据、模型计算、观点等)承担法律责任。

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